Llistar Títols
S'han trobat 336 ítems
Llistant ítems des de 250 a 275:
| Format | Data | Títol | Autor |
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febrer 2010 |
Model de competència i actuacions de l’alumnat |
Macaya, Albert
; Gavaldà i Torrents, Antoni
; Pons i Altés, Josep Maria
; Girondo, Luisa
; Conde Delgado de Molina, Carmen
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juny 2011 |
El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo |
Obiols Soler, Meritxell
; Giner Tarrida, Antoni
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juny 2011 |
El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo |
Obiols Soler, Meritxell
; Giner Tarrida, Antoni
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Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
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Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
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5 juny 2018 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
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2013 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Àngel
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juliol 2013 |
Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas |
Goñi Rodríguez de Almeida, María
; Alija Garabito, Adela María
; Regí Rodríguez, Jordi
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Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas |
Goñi Rodríguez de Almeida, María
; Alija Garabito, Adela María
; Regí Rodríguez, Jordi
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juny 2011 |
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d’una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació |
Molas Ramos, Emília
; Valls Giménez, Enric
; García Olalla, Lola
; Camps Llauradó, Cori
; Morales Vives, Fàbia
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juny 2011 |
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d’una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació |
Molas Ramos, Emília
; Valls Giménez, Enric
; García Olalla, Lola
; Camps Llauradó, Cori
; Morales Vives, Fàbia
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Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil |
Alsina, Angel
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Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil |
Alsina, Angel
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2015 |
Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil |
Alsina, Àngel
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juliol 2013 |
El Papel del asesor-coordinador en el desarrollo de competencias |
Herrero Montagud, Mercedes
; Antequera Caplliure, M. Ángeles
; Vallés Navarro, Amparo
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El Papel del asesor-coordinador en el desarrollo de competencias |
Herrero Montagud, Mercedes
; Antequera Caplliure, M. Ángeles
; Vallés Navarro, Amparo
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2006 |
Percepciones del profesorado ante la incorporación de las competencias genéricas en la formación universitaria |
Corominas Rovira, Enric
; Tesouro i Cid, Montserrat
; Capell Castañer, Dolors
; Teixidó Saballs, Joan
; Pèlach Busom, Joaquim
; Cortada, Ramon
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Percepciones del profesorado ante la incorporación de las competencias genéricas en la formación universitaria |
Corominas Rovira, Enric
; Tesouro i Cid, Montserrat
; Capell Castañer, Dolors
; Teixidó Saballs, Joan
; Pèlach Busom, Joaquim
; Cortada, Ramon
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La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Angel
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La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
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5 juny 2018 |
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Angel
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2010 |
La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática |
Alsina, Àngel
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juny 2011 |
Planificación del desarrollo compartido de competencias: experiencia inicial en tres asignaturas del Máster de Comunidad Sorda, Educación y Lengua de signos (Universidad de Barcelona) |
Jarque Garachana, Maria Josep
; Fernández Viader, Mª Del Pilar
; Sánchez, Sílvia
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